Reflexão sobre Projeto

Minha reflexão individual quanto às possibilidades de aprendizagem, dificuldades encontradas na metodologia, vantagens desta metodologia na pratica em sala de aula.
As possibilidades para se trabalhar com projetos em sala de aula são muitas, uma delas é que é preciso haver uma pesquisa sendo que esta mesma incorpora necessariamente a prática ao lado da teoria. Ela estabelece um processo de formação do sujeito crítico e criativo que encontra no conhecimento a arma mais potente de inovação.
A aula que apenas repassa conhecimento não deixa o aluno criar, ele vira um objeto na aprendizagem, a aula vira um treinamento. A aula copiada não constrói nada, e por isso não educa ninguém.
A pesquisa em grupo, ou individual, como parte de um projeto, faz parte de uma educação emancipatória pelo motivo que somente um ambiente de sujeitos gesta sujeitos. A pesquisa se alimenta da dúvida, de hipóteses alternativas de explicação e da superação constante de paradigmas, a educação alimenta o aprender a aprender.
A criança é por vocação um pesquisador pertinaz, compulsivo. A escola, muitas vezes, atrapalha esta volúpia infantil, privilegiando em excesso disciplina, ordem, atenção, imitação do comportamento adulto, como se estivesse na escola para escutar e fazer o que os outros mandam.
Na construção do saber é necessário que o aluno passe de objeto a sujeito, implicando a sua participação plena, assim ele deixa de ser aluno, para tornar-se parceiro de trabalho.
Para transformar a sala de aula em um local de trabalho conjunto exige competência, exige que o professor conheça cada aluno e assim conheça suas motivações e contexto social, estabelecendo nele confiança e segurança. O professor deve valorizar a experiência do aluno, o que se aprende na escola deve aparecer na vida.
É claro que a escola deve estar preparada para a pesquisa, ela deve fornecer materiais para os alunos, ter uma biblioteca equipada e não apenas livros didáticos. O que muitas vezes vira uma dificuldade, pois não há recursos para tudo. Além disso, a pesquisa leva mais tempo, será preciso reorganizar o currículo escolar em todos os sentidos, bem como a avaliação que precisará ser reformada.
Para a formação de um projeto e um trabalho de pesquisa é preciso levar em conta alguns pontos como: partir de uma hipótese de trabalho, delimitar o tema oferecendo critérios para decidir até onde ir, o que ler e não ler, consolidar a capacidade de explicar as questões, indo às argumentações e contra-argumentações. A verificação da hipótese indica a parte do trabalho em que se responde à pergunta inicial orientadora.

Sustentabilidade

É incrível ver como uma coisa liga a outra e todas as coisas que acontecem no mundo podem ser relacionadas com a educação.
No nosso trabalho de Projeto Pedagógico em Ação estamos pesquisando sobre o efeito estufa, o que é, suas causas, efeitos no mundo e principalmente na educação. Não há lugar melhor para discutirmos este assunto do que a sala de aula.
Uma das maiores crises da vida contemporânea está ligada à água, alimentos e energia, na minha opinião é até maior do outras crises como a guerra e a pobreza. É no centro desse “furacão” que se encontra a educação e a verdadeira mudança para um mundo sustentável.
É na escola que ensinamos valores como: respeito à vida, o cuidado diário com o planeta e o futuro da humanidade, compartilhando esses valores estamos contribuindo para um mundo melhor.
Precisamos ter a consciência de que o problema no planeta não é culpa dos outros e sim de todos nós, e que agora precisamos reparar o erro. Os culpados somos nós, fizemos parte do problema e agora precisamos da solução. O problema surgiu como resultado de uma educação deficiente, com um sistema velho e ineficaz, um modo de vida e educação que requer mudanças.
Para mudarmos este sistema precisamos mudar as pessoas e suas atitudes. Promover um sistema educacional com valores e atitudes relacionados com a sustentabilidade, e para tudo, precisamos interferir diretamente no modo de vida de cada um.
Assim surgiu a idéia do nosso grupo de pesquisar nas diversas escolas onde estamos trabalhando e com realidades diferentes, o que estamos fazendo para tornar o planeta sustentável? Qual o estilo de vida que cada um têm? O que fazem para harmonizar o meio ambiente e a ecologia? Qual é a ética que estamos tendo em relação a nossas atitudes hoje para o equilíbrio do amanhã?
A falta de sustentabilidade hoje em nosso planta é o reflexo de uma sociedade que precisa de reeducação e nada melhor que isto comece na escola.

Terceira Semana de Aprendizagens

Abril de 2008

Nesta semana a grande aprendizagem foi em matemática, analisando bem todos os conteúdos e estudando possibilidades de fazer da matemática não um bicho de sete cabeças mas algo mais construtivo e gostoso de se aprender.
Vi a importância de começar deste o 1º ano ou menos a trabalhar as quatros operações, fazendo associações à quantidades e não apenas ao número em si. E também observei que os alunos fazem contas e deduções sobre soma e subtração deste muito cedo.
Gostei de parar e pensar sobre as aprendizagens, sobre o tempo que temos e como usamos ele. Percebi que não tenho muitos sonhos além de me formar e que isto me ajude a crescer profissionalmente. Tenho que planejar mais minha vida, e talvez me organizar de outra forma, que tenha mais tempo e qualidade de vida.
Fiz uma pesquisa sobre os conteúdos interessantes para se trabalhar o Rio Grande do Sul em Estudos Sociais, em livros, Internet e minha colega formada em letras mas que adora a cultura do nosso Estado. Foi interessante e acho que o meu trabalho vai ficar muito bom. Pois as aprendizagens nesta área foram muito importantes para mim.