*Primeiro momento todos os alunos irão se reunir no pátio da escola, formando três grandes grupos, misturando as séries. Este projeto será trabalhado por toda a escola junta e em sala de aula, com seus professores.
Formados os grupos vamos ver se alguém lembra quais são as três regras para o meio ambiente?
Após ver as regras cada grupo irá representar uma delas, fazendo em forma de teatro, música ou paródia.
Cada grupo também confeccionará cartazes para expor na escola contendo as três regras.
Ler par todos a justificativa desse projeto, a sua importância e seus objetivos para a escola.
A partir destas reflexões, serão oferecidos aos alunos momentos de leitura de textos informativos discutindo em que consiste a coleta seletiva e porque ela é importante, assim como entrevistas com pessoas que lidam com esta problemática.
*No segundo momento será lançada uma campanha para que todos os alunos comecem a trazer os lixos recicláveis para a escola e assim iremos separando-os adequadamente.
Ressaltando o ensino de procedimentos de coleta: uso de recipientes de cores diferentes, tipos de lixo que serão classificados, também serão foco deste projeto.
*No terceiro momento cada professor trabalhará em sala de aula a elaboração de um livrinho contendo informações sobre a importância da preservação do meio ambiente para a perpetuação das espécies.
Irá conter também neste livro o Ciclo de Vida dos Animais - Ecossistema e a Cadeia Alimentar. Cada professor irá aprofundar estes temas de acordo com sua série.
*Quarto momento iremos realizar um passeio até uma fábrica de reciclagem de lixo no centro de Taquara.
*Quinto momento com os materiais trazidos pelos alunos iremos criar brinquedos, formando a nossa brinquedoteca de produtos recicláveis. Alguns brinquedos que podemos confeccionar:
Bilboquê com garrafa de plástico;
Teatro de bonecos com caixa de papelão e palitos de churrascos;
Dominós e quebra-cabeça com revistas velhas e papelão;
Casinha de bonecas com caixinhas de fósforos podemos fazer todos os móveis da casinha com caixinhas;
Boliche com garrafas de plásticos pintadas;
Vai-e-vem com garrafas de plásticos, fios de varal e tampas coloridas de xampu;
Robôs com caixinhas, dinossauros, carrinhos e muito mais.
quinta-feira, 17 de julho de 2008
Informações sobre o meio ambiente
O ambiente urbano é um dos mais poluídos, nele ocorrem vários tipos de poluição: sonora, visual, atmosférica, lixo, esgoto, etc. Uma das principais poluições que causam grande degradação ao meio ambiente e ameaça ao ser humano é o lixo urbano. Poucas cidades dispõem de aterros sanitários apropriados e raríssimas são as que possuem usinas de tratamento. A maioria das cidades deposita o seu lixo em lixões, que servem de fonte de consumo para muitas pessoas.
Nesses lixões, além do lixo doméstico, podem ser encontrados lixos hospitalares, podendo haver contaminação com agulhas, remédios vencidos que poderão causar vários danos à saúde; lixo tóxico como pilhas e baterias que contêm metais pesados como o chumbo, mercúrio em seus produtos. Estima-se que cada bateria ou pilha depositada de forma inadequada contamine uma área de um metro quadrado.
Nesses lixões, além do lixo doméstico, podem ser encontrados lixos hospitalares, podendo haver contaminação com agulhas, remédios vencidos que poderão causar vários danos à saúde; lixo tóxico como pilhas e baterias que contêm metais pesados como o chumbo, mercúrio em seus produtos. Estima-se que cada bateria ou pilha depositada de forma inadequada contamine uma área de um metro quadrado.
Texto "A importância de Estudos Sociais"
Trabalhar Estudos Sociais é de extrema importância para a escola, professor, aluno e sociedade, pois trabalhamos com questões como o “Eu”, “Família”, “Localização”, sua origem, estas que reforçam o aluno cidadão, o aluno que é inserido numa sociedade e precisa fazer parte dela com sabedoria e consciência.
Formar um aluno para a vida é o papel que as escolas vem desenvolvendo, ou deveriam, pois chegamos numa era que não basta saber dividir ou somar, precisamos aprender a ser cidadãos melhores, com respeito, valorizando nosso passado e nossas origens. E nada melhor que começar esse processo de cidadania com o “Eu”, pois precisamos em primeiro lugar saber essas nossas origens, nos incluirmos como pessoas e estudantes, saber nosso nome, quem somos, como é o nosso corpo, ampliando nossas relações para o desenvolvimento da socialização. Perceber-se como elemento integrante da sociedade, reconhecendo seus direitos e deveres dentro de um convívio social.
Vejo como é importante estes tópicos levantados para serem trabalhados, entre tantos os outros conteúdos que podem surgir, pois estes temas são geradores de outros temas, trabalhando o Bairro, por exemplo, podemos integrar a Matemática, o Português, a Educação Física, Artes, Informática, Ciências, partindo do ponto que faz parte da sua realidade, do seu convívio, algo que podemos ver, pesquisar, desenvolvendo com a ajuda da família e a comunidade.
Por tanto, digo que Estudos Sociais é o essencial do nosso trabalho, ele trabalha com o que há de mais importante para o professor: o ALUNO, a sua vida e história, o local onde está inserido, seus costumes e sua realidade.
Formar um aluno para a vida é o papel que as escolas vem desenvolvendo, ou deveriam, pois chegamos numa era que não basta saber dividir ou somar, precisamos aprender a ser cidadãos melhores, com respeito, valorizando nosso passado e nossas origens. E nada melhor que começar esse processo de cidadania com o “Eu”, pois precisamos em primeiro lugar saber essas nossas origens, nos incluirmos como pessoas e estudantes, saber nosso nome, quem somos, como é o nosso corpo, ampliando nossas relações para o desenvolvimento da socialização. Perceber-se como elemento integrante da sociedade, reconhecendo seus direitos e deveres dentro de um convívio social.
Vejo como é importante estes tópicos levantados para serem trabalhados, entre tantos os outros conteúdos que podem surgir, pois estes temas são geradores de outros temas, trabalhando o Bairro, por exemplo, podemos integrar a Matemática, o Português, a Educação Física, Artes, Informática, Ciências, partindo do ponto que faz parte da sua realidade, do seu convívio, algo que podemos ver, pesquisar, desenvolvendo com a ajuda da família e a comunidade.
Por tanto, digo que Estudos Sociais é o essencial do nosso trabalho, ele trabalha com o que há de mais importante para o professor: o ALUNO, a sua vida e história, o local onde está inserido, seus costumes e sua realidade.
Minha Linha do Tempo
Linha do Tempo
Meu nome é Thais Natali Haag, tenho 30 anos, sou professora há 10 anos e tenho uma filha chamada Nicole Natali Schunck de 7 anos.
Eu sou uma pessoa alegre e de poucos, mas verdadeiros amigos. Adoro minha pequena família, pois sou filha única e meu pai morreu a 6 anos.
Sou uma pessoa vaidosa, organizada, stressada e batalhadora.
Tive uma infância feliz e de poucos acontecimentos grandiosos. Tenho uma vida normal, graças á Deus com saúde e paz.
Esta é minha pequena, mas especial, linha do tempo.
1977 – Meu nascimento em 25/12 /1977
1980 – Visita a fazenda dos meus avós quando tinha 2 anos
Meu nome é Thais Natali Haag, tenho 30 anos, sou professora há 10 anos e tenho uma filha chamada Nicole Natali Schunck de 7 anos.
Eu sou uma pessoa alegre e de poucos, mas verdadeiros amigos. Adoro minha pequena família, pois sou filha única e meu pai morreu a 6 anos.
Sou uma pessoa vaidosa, organizada, stressada e batalhadora.
Tive uma infância feliz e de poucos acontecimentos grandiosos. Tenho uma vida normal, graças á Deus com saúde e paz.
Esta é minha pequena, mas especial, linha do tempo.
1977 – Meu nascimento em 25/12 /1977
1980 – Visita a fazenda dos meus avós quando tinha 2 anos
1984 – Minha primeira bicicleta meu falecido pai foi quem me intregou vestido de Papai Noel / 6 anos
1985 – entrei na 1ª série com 7 anos
1987 – Neste ano fiz 10 anos e ganhei uma grande festa
1989 – Meu primeiro desfile foi com 12 anos
1990 – Minha primeira Comunhão, tinha 13 anos
1998 – Minha formatura no Magistério / 20 anos
2000 – Nascimento da Nicole minha filha dia 26/07/2000
2007 – Entrei na UFRGS
Caminhos
Os caminhos que percorri para ver meus objetivos foram simples, pensei naquilo que realmente quero para minha vida neste momento, fora me formar que é um sonho de muitos anos, não tenho grandes sonhos, pois neste momento estou integralmente focada na faculdade e trabalho.
Minha vida pessoal é tranqüila, não sou uma pessoa que têm grandes sonhos nem grandes objetivos, tudo que pretendo aprender são coisas ligadas no meu enfoque de ser uma grande pedagoga, em melhorar pessoalmente e profissionalmente, coisas que só o tempo me formará. Aprendemos todos os dias com tudo que fazemos, crescemos em todas as áreas em todos os momentos, bons ou ruins e para isto não precisamos ter uma tabela de aprendizagens só precisamos viver e pensar sobre tudo.
Escolhi itens como aulas de violão, por achar importante a música na sala de aula e para isto nada melhor que saber e conhecer um instrumento. O inglês é fundamental em todas as áreas da vida, principalmente na faculdade onde nos deparamos todos os dias com este obstáculo. E pensando também na concorrência que o mundo está, temos que nos aprimorar cada vez mais em algo que possa nos dar um diferencial.
Fazer vídeos foi algo que surgiu na própria faculdade, pois vi uma professora que fez um trabalho maravilhoso com seus alunos para o dia das mães, depois pensei como seria importante ter este domínio também.
São coisas relevantes para mim neste momento tanto pessoal como profissional, é claro que ao passar dos dias talvez sinta a necessidade de mais alguma aprendizagem, mas estou disposta a aprender cada vez mais.
Os comentários que recebi foram muito importantes para o meu crescimento durante o semestre, principalmente aqueles bons que todos gostam de ouvir. Pois nem sempre estamos preparados para ouvir críticas mesmo quando construtivas, faço meus trabalhos com tanto carinho, me esforço tanto para faze-los, e no final ainda tenho que refazer, isto não é muito bom. Mas é algo que precisamos aprender a lidar, agora estamos na posição de alunos e precisamos parar para aprender, com trocas de experiências e novos saberes. Sempre que precisei ajuda tive alguém para me auxiliar, às vezes sinto a falta de conversar olhando no olho na pessoa, ou aquelas conversas sobre tudo com meus professores, mas me sinto segura e estou vendo que na medida que o tempo está passando estamos cada vez mais seguros para poder andar sozinhos.
Minha vida pessoal é tranqüila, não sou uma pessoa que têm grandes sonhos nem grandes objetivos, tudo que pretendo aprender são coisas ligadas no meu enfoque de ser uma grande pedagoga, em melhorar pessoalmente e profissionalmente, coisas que só o tempo me formará. Aprendemos todos os dias com tudo que fazemos, crescemos em todas as áreas em todos os momentos, bons ou ruins e para isto não precisamos ter uma tabela de aprendizagens só precisamos viver e pensar sobre tudo.
Escolhi itens como aulas de violão, por achar importante a música na sala de aula e para isto nada melhor que saber e conhecer um instrumento. O inglês é fundamental em todas as áreas da vida, principalmente na faculdade onde nos deparamos todos os dias com este obstáculo. E pensando também na concorrência que o mundo está, temos que nos aprimorar cada vez mais em algo que possa nos dar um diferencial.
Fazer vídeos foi algo que surgiu na própria faculdade, pois vi uma professora que fez um trabalho maravilhoso com seus alunos para o dia das mães, depois pensei como seria importante ter este domínio também.
São coisas relevantes para mim neste momento tanto pessoal como profissional, é claro que ao passar dos dias talvez sinta a necessidade de mais alguma aprendizagem, mas estou disposta a aprender cada vez mais.
Os comentários que recebi foram muito importantes para o meu crescimento durante o semestre, principalmente aqueles bons que todos gostam de ouvir. Pois nem sempre estamos preparados para ouvir críticas mesmo quando construtivas, faço meus trabalhos com tanto carinho, me esforço tanto para faze-los, e no final ainda tenho que refazer, isto não é muito bom. Mas é algo que precisamos aprender a lidar, agora estamos na posição de alunos e precisamos parar para aprender, com trocas de experiências e novos saberes. Sempre que precisei ajuda tive alguém para me auxiliar, às vezes sinto a falta de conversar olhando no olho na pessoa, ou aquelas conversas sobre tudo com meus professores, mas me sinto segura e estou vendo que na medida que o tempo está passando estamos cada vez mais seguros para poder andar sozinhos.
Resumindo as aprendizagens
Tempo e Espaço
• Tempo: Medida da duração dos fenômenos, período, época. Cada uma parte do compasso.
• Espaço: O firmamento. Período ou intervalo de tempo.
Representação do Mundo Pelos Estudos Sociais
• Fiz a linha do tempo com meus alunos, achei muito importante este momento como algo que nos aproximou, sempre trabalhei no início do ano questão do “Eu”, mas nada concreto algo que fosse realmente real, este trabalho foi algo que eles construíram e puderam perceber-se dentro de um ambiente familiar, dentro de um grupo social.
Representação do mundo pela Matemática
• Muitas vezes ao desenvolver uma atividade com eles, achava que não iriam conseguir, pensava que era muito difícil para eles e tinha receios. Surpreendi-me todas às vezes, pois os objetivos foram alcançados em todas as atividades e eles tiveram prazer em realiza-las.
Representação do Mundo pelas Ciências Naturais
• A preservação da natureza sempre tão trabalhada em todas as escolas, mas será que estamos fazendo certo? O que está causando o desequilíbrio na natureza? O que podemos fazer?
Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação
• É a Interdisciplina que liga as demais, nos faz pensar e analisar, buscar novas ferramentas e desenvolver novas aprendizagens.
Conclusão
• A natureza é composta pelo espaço e tempo, através de seus ciclos. A criança precisa ser estimulada a descobrir-se parte de um universo através desse ciclo e sua trajetória de vida. Compreendendo as noções de grandezas e equilíbrio, conhecendo a si mesmo, e buscando formas de representar o mundo através de novas experiências.
• A natureza é composta pelo espaço e tempo, através de seus ciclos. A criança precisa ser estimulada a descobrir-se parte de um universo através desse ciclo e sua trajetória de vida. Compreendendo as noções de grandezas e equilíbrio, conhecendo a si mesmo, e buscando formas de representar o mundo através de novas experiências.
Totalidade
• “Uma educação só pode ser viável se for uma educação integral do ser humano. Uma educação que se dirige à totalidade aberta do ser humano e não apenas a um de seus componentes.”
Werthein, 2000
• “Uma educação só pode ser viável se for uma educação integral do ser humano. Uma educação que se dirige à totalidade aberta do ser humano e não apenas a um de seus componentes.”
Werthein, 2000
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